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网路工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业依托华为ICT大学平台，培养德、智、体、美、劳全面发展，把握计算机网路基础、网络安全知识，交换与路由设备的调试与维护、网络工程设计与布署、网络测试和基础的网路编程能力，具有良好的科学素养和基本的文献检索能力，还能在企事业单位，从事计算机网路系统的规划设计、网络安全、网络管理与维护、网络应用基础开发等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素养应用型专门人才。
本专业中学生结业后5年左右能达成下述目标：
目标1.具有良好社会责任感、职业道德及人文素质。
目标2.具备健康的身心和良好的人文科学素质，拥有团队精神、有效的沟通能力、表达能力和工程项目管理的能力。
目标3.具有进行中大型网路设计、安装、运行维护的能力；具备通过国家或厂商的中级级认证的能力，能在网路系统集成、网络运行维护、网络安全等保等领域具有就业竞争力，并有从事小型网路项目的规划、设计、验收与运维能力。
目标4.才能跟踪网路工程及相关领域的前沿技术，具备的一定工程创新能力，能运用现代工具从事本领域网路的设计和布署的能力，并有一定能力从事网路工程领域方面的科学研究工作。
目标5.具有一定全球化意识和国际视野，才能积极主动适应不断变化的国外外形势和环境，拥有自主的、终身的学习习惯和能力。。
二、培养尺寸
结业要求
指标点
结业要求1：工程知识应用能力。
1-1.把握物理、物理等自然科学和工程基础知识linux数据恢复，并能将物理、自然科学、工程科学的语言工具用于网路工程问题的叙述。
1-2.把握网路工程的学科知识和专业知识，具有针对工程问题进行软硬件剖析、设计和仿真验证的能力。
1-3.能选择恰当的物理模型，描述一个网路工程复杂系统或则过程，对模型的正确性进行严谨的推理，并能正确求解。
1-4.才能运用网路工程规范，应用专业知识解决基本的网路工程问题。
结业要求2：剖析问题能力。
2-1.能辨识和判别网路工程领域复杂工程问题的关键环节和参数。
2-2.针对复杂网路工程问题中的核心内容和关键环节，可以进行有效的资料查询和文献检索寻求可取代的解决方案。
2-3.能基于电子信息工程技术的专业知识，正确抒发一个工程问题的解决方案。
2-4.能运用基本原理，剖析相关影响诱因，论证解决方案并获得有效推论。
结业要求3：设计/开发解决方案能力。
3-1.具有针对复杂网路设计需求提出解决方案和施行流程的能力。
3-2.才能在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行剖析。
3-3.才能针对网路基础建设项目的需求，完成网路传输与应用系统的施行。
3-4.能对设计方案进行优选，彰显创新意识。
结业要求4：研究能力。
4-1.能才能运用计算机网路的设计思路和基本原理，设计并模拟实验，对实验结果进行科学有效的剖析。
4-2.才能基于相关原理采用科学方式对复杂工程问题的解决方案进行研究，找出不足，提出改进举措，得到合理有效的推论
4-3.才能依据实验方案建立实验系统，进行实验。
4-4.才能对实验结果进行剖析和解释，并通过信息综合得到合理有效的推论
结业要求5：使用现代工具能力。
5-1.才能正确选择和使用恰当的平台、技术、资源和工具，用于解决网路工程复杂问题，并进行合理的模拟、仿真和预测。
5-2.才能使用恰当的工具和技术对网路工程构架和设计模式进行选择，完成网路构架的设计，并能理解其技巧的局限性。
5-3.才能采用恰当的方式和工具对网路进行测试和验证，并才能进行例行的网路维护。
结业要求6：工程与社会。
6-1.具有网路工程领域的工程实习和社会实践经历。
6-2.了解技术人员应承当的社会、安全、法律等相关责任。
6-3.熟悉与网路工程相关的技术标准、知识产权、产业新政和法律法规，了解企业管理体系。
结业要求7：环境和可持续发展。
7-1.理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。
7-2.熟悉网路工程实践中环境保护的相关法律法规，理解国家红色发展理念。
结业要求8：职业规范。
8-1.理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有促进民族复兴和社会进步的责任感。
8-2.具有责任心和社会责任感，注重生命和健康，拥有良好的心理素养。
8-3.具备网路工程师及网路系统运维工程师的专业素养、职业道德和规范，履行责任。
结业要求9：个人和团队。
9-1.理解在多学科背景下团队合作的意义。
9-2.有良好的身心素养，才能胜任团队成员的角色，独立完成团队分配的工作。
9-3.具有主动与其他成员沟通、合作的能力。
结业要求10：沟通与交流能力。
10-1.能及时跟踪网路工程领域及相关行业发展状况，并就当前的热点问题发表自己的看法。
10-2.针对复杂工程问题，才能就专业领域涉及的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰抒发或回应指令。
10-3.熟练把握一门英语，才能在跨文化背景下以国际化视野考量问题。
结业要求11：项目管理能力。
11-1.在网路传输系统的需求剖析、设计与实现、运维布署项目工程实践中，理解并把握工程管理原理与经济决策方式。
11-2.在多学科环境中才能依据项目特点选择恰当的项目管理方式和经济决策方式。
结业要求12：自主学习和终生学习能力。
12-1.能认识不断探求和学习的必要性，具有自主学习和终生学习的意识。
12-2.具备终生学习的知识基础，把握自主学习的方式，了解拓展知识和能力的途径。
12-3.能针对个人成长和职业发展的需求，采用合适的方式，自主学习，适应发展。
三、学制与学分
1.学制：基本学制为4年，修业期限为4-6年。
2.学分：结业最低要求学分为180学分，其中通识教育必修课不多于8学分，专业任选课不多于6学分，创新创业实践不多于4学分，社会责任教育实践不多于5学分，劳动教育理论与实践不多于2学分。
四、毕业与授予学位
中学生在规定的修业期限内，完成专业培养方案规定的课程和学分要求，考评合格，准予结业，颁授普通高等中学全日制专科结业证书。符合南宁大学学士学位授予条件规定的，授予工学学士学位。
五、主干学科、核心课程、特色课程与主要实践性教学环节
1.主干学科：计算机科学与技术、通信工程。
2.核心课程及简介：
专业核心课程有数据结构、数据库系统原理、操作系统、数据通讯、计算机网路基础、网络工程、网络测试、网络安全、Linux操作系统等。
（1）数据结构（C012512）
讲课总学时：40（理论）；学分：2.5；课程性质：专业基础课
课程内容概要：“数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，以具象数据类型的观点组织和讲解线性表、树、二叉树、图等各类主要的物理模型并定义为相应的具象数据型，给出各类数学表示法和有关算法，主要研究剖析计算机储存、组织数据的形式。
推荐教材或参考书目：
[1]严蔚敏.《数据结构C语言版第2版》.出版地：人民邮电出版社，2017
[2]熊岳山.《数据结构（C++描述）（第2版）》.出版地：复旦学院出版社，2015
[3][美]MarkAllenWeiss.《数据结构与算法剖析：C语言描述》.出版地：机械工业出版社，2004
[4]JayWengrow.《数据结构与算法图解》.出版地：人民邮电出版社，2019
[5]陈越等,《数据结构》,
（2）数据库系统原理（C012115）
讲课总学时：40（理论）；学分：2.5；课程性质：专业基础课
课程内容概要：介绍数据库系统的基本概念，数据库管理的规则和技巧及数据库系统剖析的常用工具和技巧，包括数据模型、范式及范式分解、数据恢复及并发控制、关系数据库查询语言、E-R图的使用及数据库设计的通常技巧。
推荐教材或参考书目：
[1]万常选.《数据库系统原理与设计（第2版）》.出版地:复旦学院出版社，2012
[2]刘亚军.《数据库原理与应用》.出版地:复旦学院出版社，2015
[3]萨师煊,王珊.《数据库系统导论》.出版地:高等教育出版社，2014
[4]陆鑫.《数据库系统——原理、设计与编程（MOOC版）》.出版地：人民邮电出版社，2019
[5]陈岭,《数据库系统原理》,#/info
（3）操作系统（C012113）
讲课总学时：40（理论）；学分：2.5；课程性质：专业基础课
课程内容概要：本课程主要介绍操作系统的设计方式和实现技术，讲授诸多操作系统的设计真谛及操作系统最新技术。包括操作系统各组成部份的概述，互斥性和同步性，处理器实现，调度算法，储存管理，设备管理和文件系统。
推荐教材或参考书目：
[1]汤小丹.《计算机操作系统第四版》.出版地:南京电子科技学院出版社，2014
[2][荷]AndrewS.Tanenbaum，HerbertBos.《现代操作系统》.出版地:机械工业出版社，2017
[3][美]William，Stallings.《操作系统――精髓与设计原理（第八版）》.出版地:电子工业出版社，2017
[4]斯托林斯,布朗,庞丽萍.《操作系统——精髓与设计原理（第8版）》.出版地：人民邮电出版社，2019
[5]骆斌,《计算机操作系统》,
（4）计算机组成原理（C012203）
讲课总学时：56；学分：3.5；课程性质：专业基础课
本课程围绕机器指令级以及与此密切相关的微操作级和汇编语言级，从计算机硬件到计算机软件以及软硬件的有机结合，从计算机内部工作机制与编程求解问题相结合，从CPU部件与整机系统两个层次，从逻辑组成、内部工作机制、程序设计等三个方面，通过课堂讲课和实验，达到计算机组成原理课程的教学基本目的，并培养本学科的中学生在设计、分析和解决小型数字系统的基础理论和基本的实际动手能力，为学习后续课程打下良好的基础。
推荐教材或参考书目：
[1]唐朔飞《计算机组成原理（第3版）》.出版地:高等教育出版社，2020
[2][英]AlanClemen《计算机组成原理》.出版地:机械工业出版社，2017
[3]任国林《计算机组成原理（第2版）》.出版地:电子工业出版社，2018
[4]蒋本珊《计算机组成原理（第3版）》.出版地:北大学院出版社kali linux，2013
[5]秦磊华等,《计算机组成原理》,
（5）计算机网路基础（C062102）
讲课总学时：56；学分：3.5；课程性质：专业基础课
课程内容概要：本课程是从事计算机科学与技术的研究和应用人员必须把握的重要基础知识。通过本课程理论和实践的学习，使中学生较牢靠地把握计算机网路的基本概念、原理和合同，了解计算机网路的发展趋势，初步把握剖析和设计计算机网路的知识和技能，为今后从事网路应用打下良好基础。
推荐教材或参考书目：
[1]田果.《网络基础》.出版地:人民邮电出版社，2017
[2]谢钧.《计算机网路教程(第4版)》.出版地:人民邮电出版社邝颖杰linux系统应用与开发教程，2014
[3]谢希仁.《计算机网路（第6版）》.出版地:电子工业出版社，2013
（6）数据通讯（C012307）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业基础课
课程内容概要：本课程首先介绍数据通讯技术的预备理论知识，包括确知讯号的卷积性质、时域性质，随机过程的概念及数据通讯中十分重要的平稳过程、高斯过程，以及信道的知识，然后将述说模拟通讯系统、数字通讯系统，介绍常见的调制与译码方法，以及各类形式抗噪音性能的对比，最后介绍模拟讯号的数字传输以及纠错编码的知识。
推荐教材或参考书目：
[1]樊昌信、曹丽娜.《通信原理（第7版）》.出版地:国防工业出版社，2012
[2]杨心强、陈国友.《数据通讯与计算机网路（第4版）》.出版地:电子工业出版社，2012
（7）网路工程（C13322）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
课程内容概要：本课程讲授使网路工程设计与系统集成的原理方式与技术。了解网路工程相关基础知识，网路工程的规划与设计过程、实施与管理过程、设备与材料的选型、网络的基本施工方式、网络工程的初验与管理等内容。通过本课程的学习，中学生才能初步了解网路工程初步设计与施工的基本技巧，把握网路工程的规划与施行过程。
推荐教材或参考书目：
[1]杨陟卓.《网络工程设计与系统集成（第三版）》.出版地:人民邮电出版社，2014
[2]王建平.《网络工程》.出版地:复旦学院出版社，2013
（8）网路测试（C013320）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
课程内容概要：本课程主要使用网路测试与故障确诊系统级分层式的剖析方式，结合实际工程项目中的三个要素（测试环境、测试方式和测试工具），将网路故障剖析排查根据理论构架进行细分。主要内容包括计算机网路测试与故障确诊概要、计算机网路测试与故障确诊工具、物理层测试与故障确诊、链路层测试与故障确诊、网络层测试与故障确诊、传输层测试与故障确诊、应用层测试与故障确诊、网络测试与故障确诊综合应用。
推荐教材或参考书目：
[1]孙国强.《网络测试与故障确诊》.出版地:电子工业出版社，2014
[2]曹庆华.《网络测试与故障确诊（第二版）实验教程》.出版地:复旦学院出版社，2011
（9）Java程序设计（C018201）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
课程内容概要：介绍面向对象的程序设计思想、概念和技术为中心，通过全面、系统地介绍面向对象程序设计的基本概念、分析技巧、设计方式、基本句型和编程方式，详细地述说Java语言面向对象的基本特点，包括类和对象、继承、多态性和虚函数、运算符重载与类模板、流泛型、利用MFC开发Windows应用程序的基本编程模式和技巧、项目设计综合训练等内容。
推荐教材或参考书目：
[1]印旻，王行言.《Java语言与面向对象程序设计（第2版）》.出版地:复旦学院出版社，2014
[2]DaleSkrien（美）.《面向对象设计原理与模式(Java版)》.出版地:复旦学院出版社，2014
（10）Linux操作系统（C013310）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
课程内容概要：本课程内容主要涉及对Linux操作系统的管理和使用、文件编辑、Linux编程、Linux内核工作原理、Linux下C编程工具GCC和调试工具GDB的使用、Linux环境编程、Linux网路系统以及嵌入式Linux等，囊括了Linux操作系统知识的大部份内容，理论和实践结合较为密切。
推荐教材或参考书目：
[1]孟庆昌.《Linux教程（第3版）》.出版地:电子工业出版社，2011
[2]邝颖杰.《Linux系统应用与开发教程》.出版地:人民邮电出版社，2012
3.特色课程及简介：
网路安全、交换路由技术、无线网路、云估算原理与实践、SDN技术、防火墙技术。
（1）网路安全（C013321）
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
特色类型：市级思政示范课程
课程特色：本课程以网路安全相关法规及网路道德为主线，对中学生进行思政教育，主要介绍网路统安全概述，防御策略，信息系统安全要素，保护等级界定准则；信息系统安全体系，主要包括：网路安全技术，包括：对称密码技术、非对称密码体系、访问控制技术、机密性保护技术、完整性保护技术、鉴别技术、数字签名技术、抗推托技术、安全审计和报案机制、公证技术等；网路安全实用技术，包括：防火墙技术、入侵检查及预警技术、漏洞测量技术、网络隔离技术、计算机病毒防范；公开秘钥基础设施PKI，CA。
（2）交换路由技术（C013324）[课证互认]
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
特色类型：产学研合作共建课程
课程特色：本课程主要以华为网路大学ICT认证为目标，选用“十三五国家重点图书出版规划项目-ICT认证系列丛刊”教材，以交换机路由器基本工作原理为起点，对交换机和路由器的实际布署进行详尽讲解。对中学生进行教学，提升其综合工程应用能力，使中学生能通过华为或H3C交换路由方向中级认证。
（3）无线网路（C013323）[课证互认]
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业限选课
特色类型：产学研合作共建课程
课程特色：本课程主要以华为网路大学ICT认证为目标，选用“十三五国家重点图书出版规划项目-ICT认证系列丛刊”教材，以无线网路工作原理，无线网路控制器，无线接入点配置等为主要内容，对中学生进行教学，提升其综合工程应用能力，使中学生能通过华为或H3C无线方向中级认证。
（4）云估算原理与实践（C014325）[课证互认]
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业限选课
特色类型：产学研合作共建课程
课程特色：本课程主要以华为网路大学ICT认证为目标，选用“十三五国家重点图书出版规划项目-ICT认证系列丛刊”教材，以云估算工作原理邝颖杰linux系统应用与开发教程，云平台配置布署与维护为主要内容，对中学生进行教学，提升其综合工程应用能力，使中学生能通过华为或H3C云估算方向中级认证。
（5）SDN技术（C014326）[课证互认]
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业限选课
特色类型：产学研合作共建课程
课程特色：本课程主要以华为网路大学ICT认证为目标，选用“十三五国家重点图书出版规划项目-ICT认证系列丛刊”教材，以软件定义网路基本原理与具体应用布署为主要内容，对中学生进行教学，提升其综合工程应用能力，使中学生能通过华为或其他厂商SDN方向中级认证。
（6）防火墙技术（C014327）[课证互认]
讲课总学时：48；学分：3；课程性质：专业选修课
特色类型：产学研合作共建课程
课程特色：本课程主要以华为网路大学ICT认证为目标，在教学过程中，以防火墙工作原理与布署为主，介绍等级保护的相关内容，剖析网路中相关的防御方式，以网路安全防护为主，从法律、社会及个人角度将遵循互联网法规的规定贯串于教学一直，培养合格的网路安全技术人员。
4.主要实践性教学环节：包括数据结构课程设计、数据库系统原理课程设计、网络工程实训、网络安全综合实训、学科技能大赛冬训等。
六、课程结构及学时（学分）比列
本专业课程（集中安排的实践教学活动除外）分为通识教育选修课、学科专业基础课、专业选修课、专业限选课、专业任选课和通识教育必修课六大类。课堂教学总学时数（不含集中安排的实践教学活动学时数）为2394学时，其中通识教育选修课为666学时，占27.82%；学科专业基础课为928学时，占38.76%；专业选修课为384学时，占16.04%；专业限选课192学时，占8.02%；专业任选课96学时，占4.01%；通识教育必修课128学时，占5.35%。
本专业规定最低结业总学分为180学分（含集中安排的实践教学活动学分）。其中通识教育选修课为38学分，占21.11%；学科专业基础课为53学分，占30.56%；专业选修课为24学分，占13.33%；专业限选课12学分，占6.67%；专业任选课6学分，占3.33%；通识教育必修课8学分，占4.44%；集中安排的实践教学活动（不含课内实验教学）37学分，占20.56%。
七、必要说明
本专业依托华为ICT大学及设立中的产业大学平台，将部份课程与华为IP认证成绩按百分制转换，作为课程总评成绩，促使中学生全方面发展，为华为人才链输送合格的工程技术人员。
操作系统、数据结构、数据库系统原理三门课程的实验均独立开办。
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